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        小太陽教您如何抓住開發孩子右腦的黃金時期

        作者:小太陽教育來源:http://www.ijpd.tw 瀏覽次數: 日期:2013年4月9日 09:37

          長久以來,大多數人都習慣用右手,寶寶也從小被訓練使用右手,這樣,左腦就經常被操練,同時,現金的幼兒教育模式,有特別重視認識能力的培養,這就進一步將左腦功能向上提升,是大腦兩半球的發展非常不均衡,這對于智力實在是一種巨大的損失。

          兩歲之前,嬰幼兒只是利用映像來理解失誤,沉浸于“右腦世界”之中,對外部的信息僅能以音響來體會,還不懂損失神噩夢意思。知道三歲左右,幼兒才開始能夠自由言語,不過還是以直觀的映像為主,仍然是以右腦為中心的世界。

          小太陽提醒各位家長:等到小學時期,就開始以左腦為中心學習文字和數字,此時腦的活動從右腦轉向左腦。所以說,如果在孩子上學之前,右腦的智能未能充分開發,那么以后再想對進行右腦可就難了。所以說學前是開發孩子右腦的黃金時期,的隨時給寶寶的右腦“充充電”,千萬可別錯過哦!

          手指訓練

          雙手其實就像是大腦的“老師”,因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有相應的代表區神經中樞,其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛,,所以手的動作,特別是手指的動作,越復雜、越精巧、越嫻熟,就越能在大腦皮層建立更多的神經聯系,從而是大腦變得更聰明。因此,訓練孩子手的技能,對于開發智力十分重要。

          玩沙子,玩石子,玩豆豆等,可以鍛煉孩子手的神經發射,促進大腦的發育;伸、屈手指,閉上眼扣扣,練習智力玩具、拍球投籃、學打算盤、左手指操等精細的活動,可以鍛煉手指的額靈活性,增強大腦和手指間的信息傳輸;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養;經常讓孩子交替使用左右手,可以更好地開發大腦兩半球的智力。

          學外語

          美國神經外科近年發現:兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養同時學習幾種語言,就會“啟用”大腦右半球。

          多爬行

          很多媽媽都不喜歡在孩子在地上爬,怕弄臟衣服,其實要刺激右腦,最好的方式就是讓他從小就訓練爬行,未來對小孩的平衡感和運動細胞都有幫助。

          學音樂

          心里學家發現:音樂可以開發右腦。學習彈琴是一種很好的指尖運動,同時,父母還可以在孩子組氣壓的事情的時候,創造一個音樂背景。因為音樂有右腦感知,左腦并不因此受到影響,仍可獨立工作,這樣就能使孩子在不知不覺中得到右腦的鍛煉。

          體育運動

          右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快,在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重復幾個動作,可以刺激右腦,激發靈感。   

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